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浅析初中音乐教学中的多元智能教学

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摘要多元智能教学强调学生的主体差异性和尊重学生的多样性,因而对我国的音乐教学起到十分重要的作用。因此,在初中音乐教学过程中,教师应当尊重学生的个性化发展,选择适当的教学方法,实现不同学生的音乐需要,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的音乐素养。

作者程岚祺

机构地区南京建宁中学

出处《音乐大观》 2013年第10期124-124,共1页 Music Magazine

关键词初中音乐教学多元智能

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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音乐大观

2013年第10期

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