摘要
体育是培养体育的后备人才的重要途径,体育活动一直备受世界的关注,在我们国家也是一样的,我们应高度重视对体育人才的培养,新课改背景下,对于当今体育教学的改革也迫在眉睫,不仅如此,2009年4月,国家体育总局与教育部联合也下发了《关于开展全国校园体育活动的通知》及"实施方案"。但正是基于这样的背景下,更是应该注重对体育人才的德、智、体、美的全方面发展,因此在对体育特长生进行培养的过程中,对于其文化课的学习质量也应该作为重中之重进行重点关注,基于此,本文采用理论分析法对我国体育特长生的文化课教育现状进行研究,找到其中所存在的问题,并相应地提出了一定的对策,以其为体育特长生的文化课学习起到一定的促进作用。
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第8X期28-29,共2页
