摘要
"现代语言学之父"索绪尔是20世纪影响最为深远的语言学家,他提出的言语与语言、能指与所指、共时与历时、句段关系与联想关系等理论奠定了现代语言学的基础,在语言学史上具有划时代的意义,在中英教学中,词汇及词汇学习一直处于边缘状态,没有得到应有的重视。直到20世纪70年代,中英词汇教学在外语教学中的重要地位才逐渐得到人们的认可。然而在我国,大多数教师在讲授词汇时只注重词的音、形、义的介绍和分析,却忽视对词语认知理据的考察与讲解,从而导致学生花费大量时间学习词汇,但收效甚微。因此,有必要对索绪尔语言学思想进行探讨,以便更好地指导中英词汇教学实践,提升语言学习者的词汇能力。
出处
《语文建设》
北大核心
2013年第02Z期79-80,共2页
