期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从《老人与海》等作品看文学名著对大学生的教育功能被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要文学名著是世界文化宝库中的瑰宝,散发着独特的艺术魅力。文学名著对于个人的文学修养有着积极的影响,同时也具有很深刻的教育功能。尤其是在当今高校,教师更要充分利用文学名著,加强学生的阅读与欣赏,不仅可以使学生的人生观和价值观更加健全成熟,同时也对他们的德育和美育教育起到积极而深远的作用。

作者周文芳单翀飞

机构地区石家庄经济学院河北科技大学

出处《语文建设》北大核心 2013年第01X期71-72,共2页

关键词老人与海文学名著教育功能

分类号 I712.074 [文学—其他各国文学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1符景峰.提高中等职业学校德育工作实效性的实践研究[A].中国职教学会德育教育工作委员会德育教学研究会年年会论文集.2010
2傅伟民.基于职业生涯规划实践中的五大德育功能[A].中国职教学会德育教育工作委员会德育教学研究会年年会论文集.2010

共引文献5

1魏瑞花.语文课程中当代小说的德育功能[J].语文建设,2013(03X):11-12. 被引量：1
2张建东,郭云飞,冯莉群.从《阿Q正传》等作品看文学阅读的隐性引导[J].语文建设,2013(05X):47-48. 被引量：1
3卢莉丽.从中国古典文学看文学的德育功能[J].语文建设,2013(06X):71-72. 被引量：4
4吕媛.语文教材中文学作品的爱国精神弘扬[J].语文建设,2013(08X):77-78. 被引量：3
5周宝西.浅谈文学经典阅读对学生文学素质提升的作用[J].语文建设,2013(09X):79-80. 被引量：1

同被引文献4

1刘武和.用文学作品促进心理健康[J].成都大学学报（社会科学版）,2007(2):47-49. 被引量：7
2赵丽华.浅谈名著阅读与大学生健康发展[J].科技情报开发与经济,2010,20(11):23-25. 被引量：3
3王薇,吴永.应用型本科高校大学生心理健康教育研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2015,31(8):83-84. 被引量：3
4罗艳娟.独立学院中文专业学生阅读文学名著状况的调查——以河南科技学院新科学院为例[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2015,35(2):50-54. 被引量：2

引证文献1

1黄悦标.应用型高校大学生阅读文学名著的必要性研究[J].湖北函授大学学报,2018,31(8):53-54. 被引量：3

二级引证文献3

1汤文益,王代娣.应用型高校文学素养教育的现状、问题与反思——基于S大学的实证分析[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2020,39(2):85-93. 被引量：1
2吴丹.中华优秀传统文化融入应用型本科高校思想政治教育效果提升研究[J].福建广播电视大学学报,2021(1):13-16. 被引量：3
3吴丹.人文底蕴在应用型本科高校思想政治教育中的作用研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(9):22-23.

1陈思维.谈林黛玉的音乐美学思想[J].歌海,2010(3):89-91. 被引量：4
2钟汉秋.遗爱情在玉若花笑[J].广东艺术,2002(6):51-51.
3梁平.故乡有永远的春天——《草原的高度》序[J].草原,2016,0(2):110-112.
4邵勤.论外国诗歌的阅读与欣赏[J].芒种,2014(5):205-206.
5刘崇学.理性的研究诗意的阐发——康怀远先生《李白批评论》评介[J].重庆三峡学院学报,2005,21(2):127-128.
6刘燕华.历久弥新的契诃夫[J].理论界,2013(6):143-145.
7赵志英.谈小说的阅读与欣赏[J].扬州工业职业技术学院论丛,2006,0(1):46-49. 被引量：1
8阎纲.黄秋耘相信眼泪[J].新文学史料,2002(1):82-85.
9叶东媚.谈戏剧的阅读与欣赏[J].学问,2009(6):329-329.
10吕清温,袁素琢.文学与青少年——浅谈文学的阅读与欣赏[J].河北青年管理干部学院学报,1999,11(Z1):105-106.

语文建设

2013年第01X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部