发挥汉语拼音在语文教育上的作用被引量：1

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摘要汉语拼音方案在1958年制定以后,我们开始有了一种新的文字工具,就是按照方案书写的汉语拼音。汉语拼音不等于汉语拼音文字,它只是汉语拼音文字的雏形和基础。要使汉语拼音成长成为汉语拼音文字,必需普及汉语拼音教育,广泛地应用汉语拼音,使汉语拼音正字法在实用中约定俗成,这要经历一个相当长的时期。在这个时期中间,汉语拼音只是辅助的文字工具,它辅助作为正式文字的汉字,在不同的场合发挥或大或小,多种多样的文字功能。在这些或大或小,多种多样的文字功能中间。

作者周有光

出处《语文建设》 1963年第3期3-6,共4页

关键词反切法不等于双字分写写作内容阴去内容贫乏音学汉籍篇末注

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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语文建设

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