汉语拼音教学在幼儿园和小学的衔接问题

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摘要自从汉语拼音在幼儿园进行试验教学以来,幼儿园跟小学在拼音教学上的衔接问题,成为一个值得研究的问题。一个班里,有幼儿园来的孩子,有不是幼儿园来的孩子;有的学过拼音,有的没有学过;有的学完了,有的没有学完;有的正确地掌握了拼音字母,有的则有不少谬误。使小学的拼音教学发生了一些困难。为了解决这个问题,可不可以把幼儿园的拼音教学一律停掉呢?这是仅仅从“解决衔接问题”这一纯技术性的观点出发来考虑;要是从幼儿教育观点看,我们就会发现。

作者唐动

出处《语文建设》 1962年第9期4-5,共2页

关键词汉语拼音教学试验教学纯技术性小学教师学前儿童接阴儿童智力现行教材年龄特征需要教育

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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