摘要
我学习了中国文字改革委员会业余教育处拟订的《注音识字拼音教学大綱(初稿)》以后,得到了很大的启发。自从1960年4月中共中央发布关于推广注音识字的指示后,广东省非常重视这一工作,审定公布广州话、客家话、潮州话、海南话四种方言拼音方案。六月间培训了大批注音识字干部师资,七、八月间全省各地先后举力了注音识字试点班,大多数青壮年文盲和半文盲都参加学习,取得了很大的成绩。但在注音识字拼音教学工作中,还存在不少问题,沒有很好的解决。大致有这么几个问题。第一是教学的目的要求不明确;第二是教学的方法不适当。
