摘要
在高校美术教育专业的课程体系中,书法篆刻课程占据着重要的地位,旨在培养书法篆刻的后备人才,或者培养大学生的人文素养。也有一些美术教育专业开设这一课程,旨在输出书法教师人才,或者输出企事业宣传人才。但是归根结底,书法篆刻人才的需求量并不小。在这样的背景下,高校书法篆刻课程的任课教师应该对该课程的创作教学给予足够的重视。
出处
《艺术科技》
2019年第1期57-57,共1页
Art Science and Technology
基金
2018年佳木斯大学教育教学研究项目
项目名称:临摹与创作相结合教学方式在篆刻课程教学中的探索与实践研究
项目编号:2018JYZD-004
