摘要
随着我国教育体制改革和素质教育的提出,社会各界对高校教育提出了更高的要求。高校音乐教育专业的学生,毕业后绝大多数都要从事中小学音乐教学工作,为了让他们打下良好的基础以迎接未来的教学重任,结合当代的新课程改革的背景,我们需要对高校音乐教育教学模式进行改革。基于此,本文对多元文化音乐教育在高校音乐教育教学中的应用进行了研究。一、多元文化音乐教育浅析(一)带领学生学习不同文化背景的教学内容我国拥有56个不同的民族,各民族都有着自己的民间音乐。
出处
《艺术家》
2019年第6期73-73,共1页
The Artists
作者简介
刘晓强(1969),男,吉林长春人,硕士研究生,副教授,研究方向为音乐教学。
