培养数感是提高学生数学素养的基础

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摘要小学数学如何培养学生的数感?在《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称'新课程标准')的总体目标中明确提出,要使学生'经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维',并且在内容标准的几个阶段都阐述了培养学生的数感问题。学生的数感得到建立、发展和强化,数学素养也会随之提高。作为教师,要把培养学生数感作为自己的教学目标。在小学数学教学中,教师要引导学生用数学的方法去思考问题,通过学生数感的培养,提高学生的数学素养。

作者丁浩清

机构地区江苏省宜兴市杨巷小学

出处《云南教育（小学教师）》 2019年第9期4-6,共3页 Journal of Yunnan Education

关键词数学素养数学活动学习数学估算能力动手操作数学知识新课程标准数学学习数学思维数学素材数学思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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