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农村全科型小学教师素养内涵研究被引量：1

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摘要农村小学全科型教师除了具有一般小学教师所具有的基本共性素养外,还应充分强调'农村'和'全科'的素养,即具有关心热爱农村教育事业的情怀、全面的知识文化素质和综合能力素质、教育科学研究能力、健康的心理素质等,并树立终身学习的意识,适应与时俱进的教育角色和新变革。

作者何芙蓉

机构地区遵义师范学院

出处《学园》 2019年第9期114-115,共2页 Academy

关键词农村全科型小学教师教师素养

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

作者简介何芙蓉(1972—),女,本科,研究方向:基础教育。

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