摘要
近年来,网络数字化的微课、慕课、私播课所引领的教学形态、模式、资源、理念等方面的开拓创新,引发了'互联网+'背景下全球教育领域中极为引人注目的变革。影视艺术视听兼备、时空自由的综合性艺术特征正适合微课、慕课、私播课以视频为载体的传播。微课、慕课、私播课的共享性、个性化和互动性对于影视艺术通识教育的普及发展有着积极的推动意义。本文从主题凸显的混合式知识迁移、互动参与的内化式深度学习、网络课程与传统课堂的融合互补三个方面来探讨影视艺术通识课程微课、慕课、私播课的设计和教学问题。
基金
2015年度苏州大学研究生课程建设研究课题“戏剧与影视专业硕士研究生课程结构体系改革研究”
