摘要
教师配合談話、解釋和講解正确地演示直观教具。对培养学生牢固地和自觉地掌握所学的自然界的物体、現象的本質是具有很大的意义的。在动物学課上,当学生初学新的对象时,直观教具(有生命的、无生命的或制作的教具)起了特別重要的作用;虽然学生的生活經驗不多。但仍將得到許多新的知識,能直接感知所学的教材。在上課时分发有生命的或无生命的教材將促使学生的分析器积极的活动(积极的思維——译者),能帮助学生正确的和具体的理解所学对象的特性和概念。演示在与自然环境相接近的条件下的动物。
出处
《生物学教学》
1959年第11期21-22,24,共3页
Biology Teaching
