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高等师范院校生物科学师范生教学技能培养的现状和提升对策研究

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摘要从师范学校生物科学专业在教学过程中关于学生教学技能培养的角度出发,揭示现阶段师范院校生物科学专业培养过程中存在注重专业课程,忽视教育课程和教学技能的培养的现状,进而有针对性地提出一些改进和解决的方法,以期提高师范生的教育教学技能。

作者何书航王科

机构地区河南师范大学生命科学学院

出处《中学生物教学》 2016年第7X期44-45,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词高等师范院校生物科学专业师范生教学技能

分类号 G652 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

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2016年第7X期

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