高中生物概念教学与实验教学的整合研究初探被引量：2

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摘要素质教育重视发展学生的创新精神和实践能力,提倡学生主动建构知识和发展能力的学习方式。将概念教学整合到实验教学恰是实现该目标的有效教学途径。实验教学与概念教学有机整合,可促进学生认知能力的发展,明显提升学生的知识水平和综合能力,提高其学科知识的迁移能力。

作者程海燕

机构地区浙江省私立诸暨高级中学

出处《中学生物教学》 2015年第18期15-17,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词概念教学实验教学整合研究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

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