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高中语文教学如何让学生在“境”中悟“情” 被引量：1

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摘要教学情境是语文课堂教学的主要方式,是学生正确品析作者和文本中蕴含情感的重要途径,也是提高教师教学效率的重要手段,因此,教师要善于创设课堂情境催生高效的语文课堂。本文提出,教师要善于运用多媒体、善于结合背景,巧设语言情境,角色饰演让学生在'境'中悟得'情'。

作者李朝梁

机构地区淮安市新马高级中学

出处《人生十六七》 2017年第9Z期61-61,共1页 Life Youth

关键词情境情感

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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人生十六七

2017年第9Z期

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