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针对特征灵活解题

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摘要在一些比较复杂的混合问题中针对题目特征,选用恰当的方法,灵活思考,往往可化难为易,化繁为简。 1.紧扣分数意义,化整为零思考。

作者黄芬芬谢蓉香

机构地区福建省安溪县实验小学

出处《数学小灵通（小学中高年级班）》 2003年第1期30-31,共2页

关键词题目特征解题小学数学教学混合问题

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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数学小灵通（小学中高年级班）

2003年第1期

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