摘要
目的 :探讨对合并糖尿病的住院患者进行护理会诊的临床效果。方法 :对2012年08月至2014年05月除内分泌科外我院收治的124例糖尿病患者的临床资料进行回顾性分析,将其分为实验组和对照组,每组各62例患者。为对照组患者进行常规糖尿病教育,为实验组患者进行护理会诊,对其有针对性地进行相关疾病知识的教育,对其床位护士进行专科理论指导,并对比分析对两组患者进行教育的效果。结果:与对照组患者相比,实验组患者对各类糖尿病知识的掌握度更高,差异显著,P<O.05,有统计学意义。与进行护理会诊前相比,在进行护理会诊后临床护士对各种糖尿病专业知识掌握度更高,差异显著,P<O.05,有统计学意义。结论 :糖尿病会诊小组的成员在为其他科室的糖尿病患者进行护理会诊后可显著提高其对相关疾病知识的知晓率,并可增加护理人员学习专科知识的热情,提高其进行糖尿病专科护理的质量。
