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新时期中小学生挫折教育研究

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摘要本文旨在通过对新时期中小学生挫折教育进行研究,全面挖掘并系统分析挫折心理产生的原因,剖析当前挫折教育产生的问题,从而对中小学生挫折教育提出实操性强的意见,以期帮助他们预防可能遇到的挫折体验。

作者刘佼

机构地区黄河科技学院

出处《明日风尚》 2018年第20期288-289,共2页 MING(Attitude)

基金 “河南省民办教育协会2017年度调研课题阶段性成果之一”编号:HMXL-20170149

关键词新时期中小学生挫折教育

分类号 G631 [文化科学—教育学]

作者简介刘佼(1987~),女,硕士,助理馆员,研究方向为教育管理。

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明日风尚

2018年第20期

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