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初中数学探究式教学研究

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摘要随着经济的发展,信息和知识的共享,教育界越来越重视对课堂教授方式的变革和优化,学生不再像以前一样只能通过课堂获取知识了。学生接触知识的渠道日益多样化和丰富化。因此,现阶段,传统的教学方式已经没有办法跟上时代的发展,满足不了学生对知识的要求。探究式教学是当下提出的新的课堂教学模式,是改变传统教学模式的探索。

作者孔华明

机构地区固城中学

出处《理科爱好者（教育教学版）》 2019年第1期74-74,共1页

关键词数学创新探究式教学培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科爱好者（教育教学版）

2019年第1期

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