期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优秀图书编辑之我见——从教辅编辑谈起
被引量:
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一本优秀的教辅图书从选题策划到书籍出版,编辑都是其中必不可少的角色,本文从四个方面探讨了如何做好一名优秀的教辅图书编辑。
作者
曾子桐
机构地区
二十一世纪出版社
出处
《科技传播》
2014年第22期99-100,共2页
Public Communication of Science & Technology
关键词
教辅图书
编辑
分类号
G238 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
6
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
1
1
林明.
教辅图书编辑前期策划谈[J]
.新闻前哨,2010(4):94-94.
被引量:4
共引文献
3
1
王天华.
对教辅图书选题策划的几点思考[J]
.大连教育学院学报,2011,27(2):71-72.
2
尹博,刘晓晶.
教辅图书策划之我见[J]
.编辑之友,2014(5):44-47.
被引量:5
3
郑丽珠.
教辅图书编辑队伍建设的双重维度[J]
.传播与版权,2015(9):60-61.
被引量:1
同被引文献
6
1
黄长根.
教辅图书责任编辑的职责所在[J]
.出版参考,2014(9).
被引量:1
2
金亚玲.
浅谈市场竞争环境中教辅编辑的自我提升[J]
.传播与版权,2013(3):50-50.
被引量:3
3
曲春晓.
浅谈图书编辑策划与加工一体化[J]
.出版广角,2014(2):46-47.
被引量:3
4
刘红.
教辅文案编辑突破编校质量瓶颈的五“要”点[J]
.科技与出版,2015(6):64-66.
被引量:3
5
孟祥刚.
提升教辅图书编辑质量的策略研究[J]
.科技传播,2015,7(1):188-189.
被引量:3
6
钟洁.
数字出版环境下教辅编辑的能力需要以及构建方法[J]
.新媒体研究,2016,2(10):168-169.
被引量:6
引证文献
3
1
甄贞.
探讨教辅图书的编辑加工与策划[J]
.新闻传播,2015(7):80-81.
被引量:1
2
冯黎.
教辅编辑提升专业能力的途径探索[J]
.视听,2017,0(3):184-185.
3
洪浩敏.
浅谈图书出版中教辅编辑专业化发展[J]
.文化产业,2018,0(23):26-27.
被引量:3
二级引证文献
4
1
吴窈.
新时期教辅图书出版发展策略研究[J]
.科技传播,2020,12(13):60-61.
被引量:1
2
苗瑞敏.
非师范类出版社如何出版教辅图书[J]
.传播力研究,2020,4(14):108-109.
3
岳琳琳.
教辅编辑职业特殊性浅议[J]
.采写编,2022(3):145-147.
4
詹毅男.
教辅图书的策划和编辑加工的问题分析[J]
.新闻传播,2016(3X).
被引量:3
1
罗文心.
刍议提升教辅图书质量的策略[J]
.新课程,2015,0(27):177-177.
2
刘永俊.
浅谈教辅编辑的基本素养[J]
.编辑之友,2011(3):79-81.
被引量:3
3
曹书云.
新媒体时代教辅编辑与作者、读者的关系[J]
.科技传播,2015,7(12):150-151.
被引量:2
4
黄柳沙.
教辅图书编辑应具备的职业素养[J]
.湖南城市学院学报,2010,31(3):100-101.
被引量:6
5
李晔.
数字出版对教辅图书编辑的影响[J]
.科技传播,2016,8(18):140-141.
被引量:2
6
金亚玲.
浅谈市场竞争环境中教辅编辑的自我提升[J]
.新闻传播,2013(9):184-184.
被引量:2
7
李海棠.
论历史教辅编辑的政治敏感性[J]
.编辑之友,2012(12):81-82.
被引量:3
8
凌箐箐.
浅议教辅编辑素质[J]
.科教文汇,2012(31):74-74.
9
林明.
教辅图书编辑前期策划谈[J]
.新闻前哨,2010(4):94-94.
被引量:4
10
冯黎.
数字出版背景下教辅编辑所需的能力构建探讨[J]
.新闻研究导刊,2017,8(1):169-169.
被引量:3
科技传播
2014年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部