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浅谈苏教版教材一年级上册中的识字教学

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摘要新课标在识字、写字方面实行"认写分开",提出"认识"、"学会"两种要求,在第一学段(1～2年级)明确提出要"多认少写",也就是说要以"认识"为主,让学生尽早尽快尽可能多地认字,以培养学生的阅读能力和信息获取能力。下面笔者就教材中涉及的识字教学谈谈自己的一些做法。

作者邱蕴石

机构地区江苏省昆山国际学校

出处《生活教育》 2011年第7X期36-36,共1页 Life&Education

关键词苏教版教材识字教学第一学段词串识字理解词语课文内容说话训练信息获取能力认读课后练习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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生活教育

2011年第7X期

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