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也谈教师职业幸福感

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摘要教师职业幸福感是教师在教育工作中基于对幸福的正确认识,通过不懈努力实现自己的职业理想,使自身潜能得到发挥、能力得以提升所获得的持续快乐体验。职业幸福感低下,原因何在泛化的教师职业倦怠。职业倦怠是一个人长期从事一项职业,不能有效地缓解工作压力或妥善应付工作中的挫折所经历的身心疲惫状态。

作者李碧慧叶卫红

机构地区福建省厦门集美中学附属滨水学校福建省厦门市集美小学

出处《教育家》 2018年第47期34-35,共2页 Educator

关键词教师职业幸福感教育主管部门

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教育家

2018年第47期

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