兴趣:走进历史的门票

在线阅读下载PDF

导出

摘要孔子云:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者。'华罗庚也曾说过:'唯一推动我学习动力的力量,就是兴趣。'可见,调动学生学习的兴趣,是教师教学成功的关键之一,学生只有对其学习内容产生兴趣,才会乐意去学习,才会积极思考,课堂才会变得充实精彩,学生才能学到更多知识、掌握更多技能。如何激发学生对历史课的学习兴趣,就成为历史老师必须思考的问题。

作者许晓

机构地区江苏省苏州市振华中学校

出处《教育家》 2017年第27期38-38,共1页 Educator

关键词兴趣个性心理特征走进

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郑玄.品社教学要注重历史与现实的对接[J].中华少年,2017,0(29):55-56.
2袁源.发挥教育基地作用搞好社会活动[J].中国民族博览,2017,0(12):92-93.
3张扬.点燃激情走进历史[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(2):87-87.
4朱葵.以历史文化名人的经典诗文作品滋养学生成长[J].中学教学参考,2018,0(1):7-8. 被引量：1
5文学照亮生活——中国作协全民公益大讲堂走进阳泉[J].娘子关,2017,0(6):47-47.
6DAN PROSSER,曲振凯.核心动力玛莎拉蒂MC12 Versione Corse[J].汽车与运动,2018,0(1):52-57.
7陈政义.新凯美瑞开红盘，可以开香槟了吗？[J].汽车杂志,2018,0(2):2-2.
8陈丽芳.让学生在精讲中走近“历史”,在多学中铭记历史——浅议北师大版《品德与社会》五年级历史题材的教法[J].课程教育研究,2017,0(26):33-33.
9李维意,王贺.史学“致用型”人才互动培养模式研究[J].河北大学成人教育学院学报,2017,19(4):103-106. 被引量：1
10广东省博物馆推出《南北通融——南粤古驿道展览》[J].遗产与保护研究,2017,0(5):137-137. 被引量：1

教育家

2017年第27期

浏览历史

内容加载中请稍等...

兴趣:走进历史的门票

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史