浅谈高中生物教学中学生创造性思维能力的培养被引量：2

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摘要在高中生物教学的过程中,老师在注意教学任务和教学计划的完成的同时,还要注意对学生创造性思维能力的培养。创造性思维能力的培养主要含义是学生运用之前学过的知识,加以深入地独立思考,再在老师的有效指导下创造出一个新的理论,拥有自己独到的见解。顾名思义,学生要自己发现有别于课本教材的内容或者老师的知识讲解方式,这些是属于创造性思维的范围。本文主要针对高中生物教学中学生创造性思维能力的培养做出简要谈论。

作者刘明贞

机构地区山东省昌乐二中

出处《中华少年》 2018年第24期116-116,共1页

关键词高中生物创造性思维能力教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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