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浅谈加强师生对话的小学数学课堂

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摘要新课改的不断深入,使得小学数学课堂模式与方法都发生了重大改变、虽然小学生是数学课堂的主人,但是他们依然离不开老师的指导,因此,人们越来越强调建立新型的师生关系。那么,如何展开有效的师生对话,实现教学相长,便成为了现代小学数学教育工作者所需要解决的基本问题。下面,本文便对如何在小学数学课堂中展开有效的师生对话展开研究与分析。

作者冯莉

机构地区山东省平邑县实验小学

出处《中华少年》 2017年第15期174-174,共1页

关键词小学数学师生对话民主师生尊重学生动手实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第15期

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