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初中语文探究性阅读教学实践分析

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摘要阅读是一个人依靠大脑中的原有知识主动获取资讯,从文章中建构意义的过程。阅读在语文教学中占据着举足轻重的位置,是提高学生写作能力的有效途径。新课改对阅读方式提出了更高的要求。当前,探究性阅读在初中语文教学中得到了广泛地应用,并取得了显著地成绩。探究性阅读对拓宽学生的思维空间,提升学生的阅读效率有重要作用。本文分析并提出了初中语文探究性阅读教学实践的策略,旨在为各位初中语文教育工作者提供参考。

作者艾雄英

机构地区江西省鹰潭市信江新区周塘中学

出处《中华少年》 2016年第9期75-76,共2页

关键词初中语文探究性阅读教学实践分析

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中华少年

2016年第9期

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