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我国个别化教学问题研究的进展被引量：4

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摘要一因材施教就是我国教育中的优良传统。早在春秋战国时期,孔子就主张因材施教。孔子对子路和冉求所提出的同样的问题给予了不同的回答,就是考虑到子路和冉求的性格有所不同。所以宋儒说:'夫子教人,各因其材。'(郭齐家,1987)

作者张必隐

机构地区北京师大心理学系

出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1989年第3期61-68,共8页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences

关键词个别化教学程序教学场独立性春秋战国时期常规教学算法程序学习成绩场依存性自学辅导认知方式

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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华东师范大学学报（教育科学版）

1989年第3期

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