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关于中国近代教育史学科体系的几点思考被引量：9

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摘要中国近代教育史是研究和总结中国近代教育产生发展规律的一门学科。解放以来,我国教育史工作者以历史唯物主义为指导,在开拓新的研究领域,总结历史经验教训方面作出了可贵的努力,取得了可喜的成果。但是,毋庸讳言,我们这门相对来说比较年轻的学科,也渐渐显露出'老化'的迹象。

作者田正平

机构地区杭州大学教育系

出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1989年第2期31-34,共4页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences

关键词近代教育史中国近代教育新式教育封建教育京师同文馆西方文化历史经验教训教育宗旨新教育思想宝库

分类号 G529 [文化科学—教育技术学]

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华东师范大学学报（教育科学版）

1989年第2期

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