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汽车维修职业教育中实践教学体系的困境与改革路径

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摘要本文以职业教育汽车维修专业为研究对象,系统分析技术快速迭代背景下汽车维修技术人才培养现状,聚焦汽车维修教育实践教学中存在的实践教学效果差、技能水平提高慢等现实困境问题,分析具体原因,结合教学实际进行思考研究,从教学内容、教学模式、校企合作、评价体系及配套建设等多个方面出发,提出切实可行的改革措施。

作者赵亚俊李勤

机构地区武警士官学校

出处《汽车维修与保养》 2025年第8期110-112,共3页 For Repair & Maintenance

关键词教学模式评价体系资源整合

分类号 U472 [机械工程—车辆工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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汽车维修与保养

2025年第8期

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