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基于核心素养导向的初中几何课堂练习优化设计策略

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摘要初中数学核心素养所涵盖的抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念等对学生的数学学习与思维发展起着关键作用,合理的课堂练习则是提升学生核心素养的有效途径.文章聚焦基于核心素养导向的初中几何课堂练习设计,从优化内容、设计与实施流程、实践反思等方面展开探讨,以期提升初中几何课堂练习与教学质量.

作者王利娜

机构地区盐城市学海路初级中学

出处《数学学习与研究》 2025年第26期2-5,共4页

基金 2024年度江苏省盐城市教育学会“十四·五”教育科研课题“基于核心素养导向的初中数学课堂练习优化设计实践研究”(2024B-12).

关键词核心素养初中几何课堂练习优化设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2025年第26期

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