摘要
目的探讨基于注意力缺陷多动障碍(ADHD)医校家长效综合干预模式在ADHD患儿中的应用效果.方法选取2022年1月~2023年12月医院收治的86例ADHD患儿为研究对象,随机分为对照组和观察组,各43例.对照组采用常规干预方法,观察组在此基础上加用医校家长效综合干预模式,比较两组中文版注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-Ⅳ)评分及父母版评分及中文Weiss功能缺陷量表(WFIRS-P)评分.结果观察组干预后SNAP-Ⅳ总分及各维度评分均低于对照组(P<0.05);观察组干预后WFIRS-P冒险活动、社会活动、自我观念、生活技能、学习/学校及家庭维度评分均低于对照组(P<0.05).结论医校家长效综合干预模式可有效缓解ADHD患儿临床症状,改善其学业表现及社会功能.
