摘要
教学管理是学校管理工作的中心,是保障教学正常运转的前提,是推动学校高质量发展的基础。教学管理人员作为教学管理工作的关键力量,影响着教学管理服务水平与质量。通过阐述新质生产力背景下加强高校教学管理人员培养与激励的必要性,提出高校教学管理人员培养与激励的建议,以期为高校高质量发展贡献力量。
基金
2024年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于内容型激励理论的高校教学管理人员激励机制优化研究”(Hnjg2024-108)。
作者简介
王昭旭(1987-),女,汉族,福建宁德人,硕士,经济师,研究方向:人力资源;许浩丰(1985-),男,汉族,海南儋州人,硕士,经济师,研究方向:人力资源。
