摘要
本文旨在探讨当代图书编辑职能的深刻转型——从传统的文本规范执行者(红笔职能)拓展至内容创造与价值传播的积极参与者(蓝笔职能)。基于符号学、传播学及编辑学理论,结合行业实证案例,研究揭示了市场多元化背景下编辑角色演进的必然性。本文构建了“红笔—蓝笔”双重职能模型,分析了其内在张力与协同机制,并提出了相关的编辑能力提升路径,为编辑职业发展及出版机构人才培养提供理论依据与实践指导。
出处
《传播力研究》
2025年第25期112-114,共3页
Research on Transmission Competence
作者简介
喻震(1979-),女,汉族,湖北荆州人,中级编辑,硕士,主要从事编辑出版实务研究。
