摘要
针对2024年高考湖北卷实验题第12题实验过程的可操作性、实验结论的可重复性及误差分析的科学性展开讨论;并在组内研讨、深入探究的基础上,对“利用竖直方向的弹簧振子模型测量重力加速度”的实验进行了一些有益的拓展研究.希望此类实验创设在可操作性方面有一个比较好的展现,更希望通过实验的拓展探微及结合使用现代科技手段的思想方法,在培养与提升学生物理学科核心素养方面发挥重要作用.
出处
《物理通报》
2025年第9期130-133,共4页
Physics Bulletin
作者简介
谢锴(1984-),男,本科,主要从事中学物理教学及研究工作.
