摘要
本研究基于大学生群体信用的实证调查,系统识别大学生群体在信用认知与行为体系中的核心问题:信用认知薄弱、信用意愿不强、信用数据共享不足、用信场景开发不足、信用文化践行不力。在此基础上,构建了涵盖多维特征的大学生信用画像,揭示其信用行为的内在逻辑与结构性缺陷。针对画像呈现的问题,提出“五位一体”的信用治理路径:讲信—守信—征信—用信—尚信,为破解大学生信用治理困境提供了理论框架与实践路径,对高校信用体系建设具有创新意义。
基金
教育部2022年人文社会科学专项任务(辅导员专项)项目“基于大学生群体信用画像的精准思政研究”(项目编号:2022JDSZ3161)。
作者简介
谢婕,山东理工大学电气与电子工程学院副教授。
