摘要
人工智能给高校法学教育带来了新的机遇和挑战,同时法学课程教学应契合国家政策、法治实践以及教学需要。尽管部分高校对人工智能变革传统法学教学展开了积极探索,但仍然存在教学目标设置不明确、对传统法学教育模式形成挑战、引发学术伦理风险、存在技术风险等问题。为有效应对人工智能对法学教育带来的挑战,高校应树立复合型法治人才培养目标、加强交叉型师资力量建设、优化课程体系、完善技术监管,为社会培养出更多的“人工智能+法学”时代新人。
出处
《文教资料》
2025年第17期184-187,共4页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
