摘要
在国家大力推进产教融合的背景下,高职产品艺术设计专业面临着人才培养与产业需求对接的关键问题。文章以汕头职业技术学院的“双工作室”教学模式为典型案例,详细阐述了该模式的核心理念与基本架构,深入探讨了其在产教融合中具体实施路径。此外,还系统分析了该模式在人才培养、产业赋能等多个层面的实际成效,剖析了其面临的挑战及未来的发展前景,为高职产品艺术设计专业的改革与发展提供了极具参考价值的范例。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2025年第8期95-98,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
广东省高职院校艺术设计教学指导委员会2023年度艺术设计类专业教育教学改革项目“产教融合背景下高职产品艺术设计专业工作室制教学模式改革研究与实践”(项目编号:2023YSSJ58)。
作者简介
林万蔚(1981-),男,江西赣州人,研究生,副教授,研究方向:产品设计。
