摘要
当下就业形势严峻复杂,经济发展不确定性、就业总量压力过大等因素交织,使高校就业指导课程面临诸多挑战。传统的课程模式难以满足大学生个性化需求和社会对人才的多元化需求。本文深入挖掘就业指导课程中的红色元素,从课程内容、教学方法、师资队伍、评价体系方面进行融合优化,发挥就业指导课程思想政治教育和价值引领的重要功能,力求为大学生提升职业素养、提高就业竞争力提供有效途径。
基金
2024年湖南人文科技学院教学改革研究项目立项项目
“四个三”就业指导课程思政教学模式的构建研究和实践探索
RKJGY2461。
作者简介
李璐玢,湖南人文科技学院,助教,硕士研究生,研究方向为思政教育。
