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教育出版领域“新生态”:互联网出版新阶段的突破策略——以课堂内外融合发展探索为例

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摘要 在教育出版领域,课堂内外杂志社的发展始终具有一定的引领性,其融合发展之路既有显著的青少年出版基因优势,亦因为其始终坚持探索互联网出版新阶段的“新生态”,而有独特的价值。文章尝试探讨互联网出版的突破策略:一是选中适合自身发展的“小生态定位”;二是顶层设计的合理性与运营模式的可执行性;三是重视品牌在新媒体平台的精准传播,深入探讨在教育出版领域,互联网出版应该如何进行生态定位、出版顶层设计与运营模式设计如何紧密关联、如何深度重视与落地新媒体精准传播。文章将实践案例与论证思考相结合,期待通过本文章的探索,助力教育出版行业高质量融合发展。
作者 张迅
出处 《网行者》 2025年第4期32-34,共3页 NET RAMBLERS
作者简介 张迅(1983-),女,学士,重庆课堂内外文化发展有限公司编辑,研究方向为融合出版、互联网出版、出版转型。
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