摘要
金融科技诞生于金融和科技深度融合发展的全球数字化时代,金融与科技的融合发展影响未来整体金融行业发展方向和人才需求导向。金融科技发展推动应用型高校课程从传统教学模式向数字化教学模式转型,通过引入人工智能、大数据和虚实结合等数字化技术手段,增强思政教育与专业课程的互动性,推动专业课程教学改革进程,提高教学质量。在思政理念背景下,本文从金融科技与金融工程学专业课程教学研究现状出发,分析应用型本科高校推动金融科技赋能金融工程课程教学改革的内在机理,挖掘当前金融科技赋能金融工程课程教学改革过程中的现实困境,创新性地提出金融科技赋能思政引领下金融工程课程教学改革的路径,旨在构建“金融科技+思政元素”融合育人模型,培养兼具金融科技专业能力与职业道德素养的复合型金融人才。
出处
《老字号品牌营销》
2025年第15期197-199,共3页
China Time-honored Brand
基金
长春财经学院校级教育教学研究课题:混合式教学推进民办高校《证券投资学》课程思政建设策略研究(课题批准号:xsZ202304)
长春财经学院校级教育教学研究课题:金融工程学课程思政教学探索与研究(课题批准号:XsZ202303)的研究成果。
作者简介
史欣茹,女,汉族,1998年6月生,吉林榆树人,硕士研究生,助教,研究方向:金融工程、期货期权;刘思彤,女,汉族,1996年8月生,吉林抚松人,硕士研究生,助教,研究方向:智慧金融、农村金融。
