摘要
文章从“三全育人”和中华优秀传统文化概念分析入手,发现当前高校图书馆三全育人工作存在“未形成育人共同体,分工有待明确”“‘全过程育人’环节缺失”“‘全方位育人’服务平台建设存在短板,育人视角存在局限性”等问题。基于此,文章提出高校图书馆构建“三全育人”环境的现实路径,即“构建全员协同文化育人体系,全面提升馆员素质”“打造‘深渗透、全覆盖’的全过程育人新范式”“构建基于技术赋能的立体化全方位育人服务体系”。
基金
2025年度唐山师范学院校级思想政治工作研究课题“加大优秀传统文化传播力度,构建高校图书馆三全育人环境”(项目编号:XSZ2025113)的研究成果
2024年度河北省社会科学发展研究课题“数字赋能背景下高校图书馆红色文化育人空间服务研究”(项目编号:202403177)的研究成果之一。
作者简介
郭妍妍(1991-),女,河北唐山人,唐山师范学院图书馆馆员。
