摘要
“双师型”是职业院校的基本要求。本文通过剖析高职汽修专业“四能五力”的内涵,明确了该模式在高职汽修专业建设中的重要性和实践价值。同时,详细阐述了“四能五力”双师型教师的能力框架,构建高职汽修专业“四能五力”双师型教学团队的具体策略。通过团队建设,汽修专业的教学效果得到了显著提升,学生的职业能力得到了有效增强,社会服务能力也得到了进一步拓展。“四能五力”双师型教学团队的理论内涵得到了丰富,为职业院校其他教学团队建设的实践提供参考和借鉴。
出处
《汽车与驾驶维修》
2025年第7期139-141,共3页
Auto Driving & Service
作者简介
杨金广,硕士,副教授,研究方向为新能源汽车、机械设计。
