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读书类节目《我在岛屿读书》的文化记忆建构策略

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摘要文化记忆是一个民族或社会群体共有的历史记忆和文化传承。随着媒介技术的快速发展,如何有效地激活和重构文化记忆,成为一个值得探讨的问题。文章从文化记忆的视角出发,旨在深入分析和探讨读书类节目《我在岛屿读书》如何通过表征符号激活观众的文化记忆,利用影像书写文化记忆,并借这些策略完成文化记忆的再建构,实现文化记忆内化。文章希望以此增强观众对阅读文化的认同,并有效地推动阅读文化风潮,助力此类节目的创新与可持续发展,为文化节目创作及其文化价值的发挥提供参考借鉴。

作者马洪娣卢长春

机构地区曲阜师范大学传媒学院

出处《声屏世界》 2025年第12期30-33,共4页

关键词文化记忆读书类节目影像文化认同

分类号 G222 [文化科学]

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