摘要
在终身教育体系构建与职业教育转型背景下,成人高校亟需突破传统学历补偿模式,转向能力本位的实践型人才培养。基于教育部2023年继续教育数据显示非对口从业者占比62.3%的现状,北京市石景山区业余大学会计专业构建了以“证—账—表”为主线的顶岗实习生成课程体系,通过哈克尼斯圆桌探究式教学法,依托学堂云平台整合校内外资源,实现会计实务全流程模拟。两轮教学实践表明,该模式显著提升学生职业胜任力,但存在岗位分工模糊、校企协同不足等问题。文章基于产教融合优化路径,以互联网为支撑优化实习过程,以校企合作为纽带强化实习管理,持续深化实习现场的迭代升级,形成“能力导向、岗位适配”的成人高校顶岗实习机制。
出处
《经济师》
2025年第7期186-187,189,共3页
