摘要
高校美术理论教学作为培养艺术人才、传承与创新艺术文化的重要方式,在人工智能的发展背景下迎来了新的机遇。这些机遇体现在教学内容的多元化与智能化发展、个性化学习的深度推进、跨学科融合的深化与拓展、教育资源的优化配置与共享等方面。基于人工智能背景,在高校美术理论课程教学中,教师应激发学生的学习兴趣与能动性,更新与拓展教学内容,创新教学方法与手段,提升高校美术理论课程教学质量,培育契合时代需求的美术专业人才。
出处
《美术教育研究》
2025年第13期161-163,共3页
Art Education Research
