深入挖掘几何题目的题设和结论

导出

摘要作为数学老师,深知一道好几何题的设置是要让解题者能够从多个角度、多条路径来达到目的,而非是只有唯一一种做法、一条路径.一道几何题有题设和结论两个部分组成,它们有各自的使命,如何发挥好它们各自的功能,需要研题者通过挖掘题设和结论所蕴含的几何意义,从而找出相应的解题策略,如同走迷宫,学会根据已有的题设和结论来找到合适的迷宫入口,找出路径,因此要深刻挖掘题设和结论.

作者付冬梅

机构地区湖北省宜昌市远安县外国语学校

出处《中小学数学(初中版)》 2025年第7期23-25,共3页

关键词题设解题策略结论几何题目多角度数学老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1韦美严.导学案在高中数学教学中存在的问题及解决策略探讨[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2020(4):065-065.
2吴华君.对一道课本习题的探究与拓展[J].中学生数理化(八年级数学)(人教版),2025(5):10-11.
3潘明国,左加亭.巧架“桥梁”解四边形问题[J].初中生天地,2025(11):37-39.
4和树梅.浅谈中学数学选择题的几种解法[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2018(1):00053-00053.
5毛叶.浅谈数形结合思想在初中数学教学中的运用[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2017(6):00281-00281. 被引量：1
6秦林.创设有效生活情境发展物理核心素养——以“静电现象”教学为例[J].中学物理教学参考,2025,54(17):33-35.
7郝婕.巧设参数解决解析几何问题二例[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2017(10):00001-00001.
8甘志国.二次曲线中的蝴蝶定理及其简证[J].数理化解题研究,2025(16):2-6.
9汪思颖.高考理科立体几何部分题目分析[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2017(10):00028-00028.
10孙元峰.多选题型巧设置,多种思维妙应用——一道代数式最值多选题的判断[J].中学生数理化(高二数学、高考数学),2025(13):16-18.

中小学数学(初中版)

2025年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

深入挖掘几何题目的题设和结论

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史