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体育非遗校本课程的实践探索——以山东七星螳螂拳为例

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摘要学校是文化传承的重要载体,将地域性体育非物质文化遗产融入校本课程体系,是实现传统文化活态传承和深化学校体育教学改革的有益探索。本研究以山东省省级非物质文化遗产——七星螳螂拳为实践案例,通过行动研究与教学实验相结合的方法,系统探讨了体育非遗校本化教学的转化机制与实践路径。这种融合实践不仅激活了传统非遗的当代教育价值,更为学校特色化发展开辟了新路径,实现文化传承与育人目标的双向赋能。

作者禚方杰

机构地区山东省平度市明村镇前楼小学

出处《华夏教师》 2025年第18期36-38,共3页

关键词体育非物质文化遗产七星螳螂拳校本课程文化传承

分类号 G85 [文化科学—民族体育]

作者简介禚方杰,山东省平度市明村镇前楼小学教师。

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