摘要
传统文化是中华民族的精神命脉,其蕴含的智慧结晶与生活美学为幼儿语言发展提供了天然养分。在游戏化教学理念引领下,聚焦幼儿园语言领域,构建“传统文化奇妙游”四季主题互动计划;通过皮影故事创编、汉字自然拼搭、诗词手势操等游戏载体,将节气民俗、经典诗文、方言文化转化为可感知、可操作、可创造的学习体验;以多感官通道激活文化认知、以生活化情境重构文化语境、以代际互动延续文化记忆的三维策略,引导幼儿主动运用传统文化符号进行表达,提升家长的传统文化教育参与度,使传统文化教育突破单向传授模式,在师幼共创的游戏中培育文化认同,为幼儿语言素养与文化自信的协同发展提供实践路径。
出处
《亚太教育》
2025年第10期15-18,共4页
Asia-Pacific Education
作者简介
刘清平(1972.08-),女,汉族,甘肃镇原人,专科,一级教师,研究方向:幼儿园语言教学。
