摘要
高职院校体育工作面临教学理念滞后、师资力量薄弱、教学内容单一以及考评机制不完善等诸多困境,严重影响体育育人功能的发挥,制约了学生职业体能素养的提升和校园体育工作发展。在新《体育法》指导下,高职院校应积极行动,通过更新体育教学理念,丰富教学内容,提高师资水平以及完善考评机制等优化路径,充分发挥高职院校体育育人功能,提升学生职业体能素养,促进校园体育文化建设,推动学校体育工作高质量发展,为社会培养高素质人才。
作者
刘洋
卓存杭
LIU Yang;ZHUO Cunhang
出处
《教育探究》
2025年第3期48-52,共5页
Educational Study
基金
2022年福建幼儿师范高等专科学校一般课题“新体育法推进高职院校体育工作制度的建设研究”(课题编号:FY22C01)研究成果。
作者简介
刘洋(1994-),女,福建幼儿师范高等专科学校通识教育学院教师,硕士,主要研究方向为体育教学与训练;卓存杭(1969—),男,福建幼儿师范高等专科学校通识教育学院副教授,主要研究方向为体育理论。
